Acest blog se vrea a fi o punte de lansare spre lumea online a unei școli de prestigiu, Scoala Satu-Mare (şi Ţibeni). Prin acest proiect dorim să înnodăm fire între profesori, elevi, părinti, comunitate şi nu în ultimul rând suntem aici pentru oricine vrea să ne cunoască.
vineri, 30 octombrie 2009
Se apropie Halloweenul!!!
Halloween este o sarbatoare celebrata in noaptea de 31 Octombrie in special in Statele Unite, Canada, Marea Britanie si Irlanda, insa in ultimul timp din ce in ce mai mult si in Romania. Aceasta sarbatoare isi are originea in festivalul pagan al celtilor din Irlanda, Marea Britanie si Franta denumit Samhain. Halloween-ul este adesea asociat cu ocultul, in diverse traditii pagane, aceasta noapte lumea spirituala poate sa intre in contact cu lumea fizica si magia are puterea cea mai mare.Celtii, care traiau acum 2000 de ani in zona care acum acoperita de Irlanda, Regatul Unit si nordul Frantei, sarbatoreau Anul Nou pe data de 1 noiembrie. Aceasta zi marca sfarsitul verii si al recoltei si inceputul iernii, anotimpul asociat deseori cu moartea. Celtii credeau ca in noaptea dinaintea Anului Nou limita dintre taramul celor morti si lumea lor devine neclara si ca fantomele celor decedati se intorc sa bantuie pamantul, creand probleme si stricand recoltele. Tocmai de aceea, in noaptea de 31 octombrie, ei sarbatoreau Samhain, un festival pentru care construiau rugi sacri pe care faceau sacrificii zeitatilor sub forma de grane sau animale.
www.darkq.net
miercuri, 28 octombrie 2009
Cercetăşia, de la începuturi până în prezent
Fondatorul acestei mişcări, Lordul Baden Powell, s-a născut la Londra în 1857. După terminarea şcolii, Baden Powell alege cariera militară. Pleacă în India în 1876 unde cîştigă cel mai râvnit trofeu printre ofiţerii britanici, faimosul „Kadir Cup“ (vânătoare de mistreţi cu o lance lungă).
În regimentul său el încearcă să reformeze metodele de pregătire militară, introducând activităţi distractive pentru ridicarea moralului trupelor. Între 1899 şi 1900 este şef al garnizoanei Mafeking din Africa de Sud.
În urma unui succes de excepţie, dat fiind faptul că a reuşit să apere acest oraş în timpul războiului cu burii, este distins, la Londra, de către regina Victoria, cu Ordinul Bath şi avansat la gradul de general-maior. Această avansare marchează finalul strălucitei sale cariere militare, urmând ca Sir Robert Baden Powell să îşi dedice viaţa promovării păcii şi toleranţei.
În 1907, între 27 iulie şi 8 august, organizează pe coasta de sud a Angliei (insula Brownsea), o tabără pentru 20 de tineri în care promova prin educaţie non-formală spiritul de aventură, lucrul în echipă şi progresul personal, prin forţele proprii.
Acesta este momentul când ia naştere Cercetăşia, o mişcare care, în scurt timp, va lua o amploare deosebită în toate regiunile lumii.
Cercetăşia a fost fondată de către tinerii care au răspuns ideilor şi idealurilor formulate în lucrarea “Scouting for Boys”, scrisă de Baden Powell în 1908. Ideea initială nu a fost aceea de a crea o organizaţie pentru tineret, ci mai degrabă de a promova nişte idei pentru educarea caracterului aşa-zis “de cercetaş” – pe care apoi, organizaţii deja existente (ca Boys Brigade, spre exemplu), să le preia şi să le adapteze programului propriu.
Oarecum neaşteptat însă, imediat dupa aceasta, pe întreg cuprinsul Marii Britanii, grupuri de tineri au început să se organizeze singuri în patrule, pe baza materialului conceput de Baden Powel.
Astfel, încă de la începuturile sale, o dată cu organizarea primei patrule, Cercetăşia a fost organizată şi condusă de către tineri.
Gheorghe Munteanu-Murgoci, un om de ştiinţă român, aflat în vizită în Anglia, ia contact cu cercetăşia de aici. Întorcându-se la Bucureşti, el va deveni principalul iniţiator şi conducător al primelor grupuri de cercetaşi români.
În România
În 1912 apăreau primele grupuri de cercetaşi români (Blaj, Braşov, Bucureşti) pentru ca în 1914, datorită activităţii lor creative, să ia fiinţă Asociaţia Cercetaşii României, recunoscută oficial.
În timpul Primului Război Mondial, cercetaşii români au dat o mână de ajutor în spatele liniei frontului, fiind prezenţi acolo unde era nevoie, înlocuind sanitari, curieri, telegrafişti… În memoria celor ce au murit atunci, la Tecuci a fost ridicat un monument, singurul din lume dedicat cercetaşilor.
În 1922 Asociaţia Cercetaşii României devine membru fondator al Organizaţiei Mondiale a Mişcării Cercetăşeşti. În 1937, anul desfiinţării sale, Organizaţia se afla peste tot unde era nevoie de ajutorul ei.
În urma ordinului de abolire dat de Carol al II-lea, Asociaţia îşi suspendă orice activitate. Renăscută în 1990, Organizaţia Naţională „Cercetaşii României“, cea mai mare mişcare neguvernamentală de tineret din România, se face repede cunoscută atât în ţară cât şi în străinătate.
În 1993, Organizaţia Naţională „Cercetaşii României“ este singura mişcare cercetăşească din România reprimită în Organizaţia Mondială a Mişcării Scout care numără în prezent peste 28.000.000 membri activi în 216 ţări şi teritorii. În România, peste 2.500 de membri îşi desfăşoară activitatea în 63 de filiale.
sursa http://www.scout.ro/despre-cercetasi
sursa http://www.scout.ro/despre-cercetasi
luni, 26 octombrie 2009
duminică, 25 octombrie 2009
Calendarul activităţilor şcolare şi extraşcolare în anul şcolar 2008-2009
ŞCOALA CU CLASELE I-VIII SATU MARE
JUD. SUCEAVA
CONSILIER EDUCATIV: PROF. MAGDALENA TRUFIN
PROGRAMUL ACTIVITĂŢILOR EDUCATIVE ŞCOLARE ŞI EXTRAŞCOLARE
SEMESTRUL I
NR. CRT | ACTIVITĂŢI | OBIECTIVE URMĂRITE | TERMEN | INIŢIATOR | STRATEGII DE REALIZARE | |
1. | „Sună clopoţelul, începe un nou an şcolar” – festivitateade deschidere a anului şcolar 2008-2009 | 15 sept 2008 | Director Învăţători Diriginţi | |||
2. | Întrunirea comisiei diriginţilor , a comisiei educatoarelor şi învăţorilor şi a consiliului elevilor pentru dezbaterea si aprobarea Programului activitătii educative si extraşcolare pe anul 2008/2009 şi Calendarului activităţilor educative pentru sem I al anului şcolar 2008/2009 | -antrenarea grupurilor în desfăşurarea activităţilor -asigurarea bazei logistice pentru activităţile extracurriculare şi concursuri şcolare -stabilirea acţiunilor în concordanţă cu nevoile educative ale colectivului de elevi | 30 sept 2008 | Consilier educativ Învăţători Diriginţi | Consultări cu direcţiunea şi responsabilii comisiilor metodice | |
3. | -“Să cunoaştem clasa şi profesorii copiilor noştri” –sedinţe cu părinţii pe şcoală | -să aplice criteriile estetice şi morale în aprecierea valorilor | 21 oct 2008 | Învăţători Diriginţi | Consultări cu părinţii | |
4. | “Şcoala mea, clasa mea” – înfrumuseţarea claselor | -să aplice criteriile estetice şi morale în aprecierea valorilor | 31 oct 2008 | Învăţători Diriginţi | Discuţii cu colectivele de elevi | |
5. | “Să ne cunoaştem drepturile şi îndatoririle” – stabilirea regulamentului de ordine interioară al Consiliului de elevi | -să îţi asuma responsabilităţile ce le revin în cadrul clasei şi a şcolii | 7 nov 2008 | Consilier educativ Consiliul de elevi | Discuţii şi întâlniri cu Consiliul de elevi | |
6. | “Ziua mondială pentru reducerea dezastrelor naturale” – dezbatere pe tema dezastrelor | - să conştientizeze noţiunea de dezastru natural | 8 oct 2008 | Prof. Stirban Vasile | Discuţii cu colectivele de elevi | |
7. | Ziua mondială a alimentaţiei | - să sensibilizeze elevii, a cadrele didactice şi întreaga comunitate cu privire la efectele negative datorate unei alimetaţii necorespunzătoare | 16 oct 2008 | Prof. Bosovici Daniela | Discuţii cu colectivele de elevi | |
8. | Toamna printre frunze– proiect şcolar | -să capteze atenţia interlocutorului prin modul de prezentare a mesajului -să înţeleagă semnificaţia generală a mesajului oral | 01 noi 2008-15 noi 2008 | Prof. Lazar Daniela Donisan Mihaela | Concurs de poezii şi compuneri Realizarea unui panou | |
10. | Pietonule, fi cu ochii în patru! | -să se comporte responsabil ca participant la traficul rutier -să respecte regulile de circulaţie | 15 oct 2008- 15 noi 2008 | Înv. Scrobanita Cristina Poliţia locală | Întâlniri cu invitaţi ai poliţiei locale Lectura de afişe şi pliante Discuţii | |
11. | Din frumuseţile toamnei – expoziţie de lucrări | -să aplice criteriile estetice şi morale în aprecierea valorilor | 15 noi 2008-30 noi 2008 | Consilier educativ | Expoziţie | |
12. | Sănătate şi igienă personală | -să aplice normelor de igienă personală şi de grup, igienă mentală, alimentaţie corectă în concordanţă cu particupalităţile de vârstă | permanent | Consilier educativ Diriginţi Învăţători | Campanii de promovare a sănătăţii Vizionarea de materiale (planşe, cărţi) | |
13. | Ziua mondială SIDA | -să sensibilizeze elevii, a cadrele didactice şi întreaga comunitate cu privire la această cumplită boală şi la consecinţele ei grave | 18 noi 2008-19 noi 2008 | Prof. Huc Marian | Lectura de materiale | |
14. | Săptămâna educaţiei globale Toţi copiii au drepturi egale – proiect şcolar | -să conştientizeze importanţa calităţii mediului pentru viaţă -să dea dovadă de implicare responsabilă în acţiuni de protecţia mediului | 19 noi 2008- 23 noi 2008 | Prof. Hutuleac Carmen Boicu Simona | Realizarea unui panou Concursuri Referate | |
15. | Cu Lizuca prin dumbravă.. - medalion aniversar Mihail Sadoveanu | - să aprecieze contribuţia marelui prozator român | 5 noi 2008- 20 noi 2008 | Prof. Lazar Daniela Donisan Mihaela | Activităţi în biblioteca şcolii Referate | |
16. | Unire-n cuget şi-n simţiri - activităţi educative dedicate Zilei Naţionale a României - 1 Decembrie | -să exprime prin comportament spiritul patritoc, mândria identităţii naţionale -să manifeste respect faţă de înaintaşii | 25 noi 2008-01 dec 2008 | Consilier educativ Consiliul elevilor Prof.Vatamaniuc Loredana Inv. Cazac Narcisa | Expoziţie de desene „România Mare” Program artistic | |
17. | Cine ştie câştigă - concurs pe teme sadoveniene | -să dezvolte capacităţii de sinteză -să dezvolte capacităţii de a înţelege realitatea curentă, de a reflecta în mod critic şi de a-şi asuma responsabilităţile ce le rin în cadrul societăţii | 11 dec 2008- 15 dec 2008 | Consilier educativ Diriginti | Concursuri educative | |
18. | Derularea Tezei Unice Naţionale pentru clasele VII-VIII | -familiarizarea elevilor cu cerinţele şi structura subiectelor testului naţional | Decembrie 2008 | Comisii metodice | Teze Discuţii | |
19. | Desfăşurarea etapei pe şcoală a olimpiadelor pe materii | -pregătirea elevilor pentru fazele superioare | Decembrie 2008 | Cadre didactice | Olimpiada faza pe şcoală | |
20. | Serbare de Crăciun “Bucuria Naşterii Domnului” | -să aplice criteriile estetice şi morale în aprecierea valorilor | Decembrie 2008 | Consilier educativ Consiliul elevilor Diriginti Invatatori | Serbare de Crăciun | |
21. | Puterea cuvântului eminescian – moment aniversar | -să aprecieze contribuţia marelui poet român | 15 ian 2008 | Consilier educativ Consiliul elevilor Diriginti Invatatori | Recital din poezia eminesciană Medalioane literare | |
22. | Unirea Principatelor Române – moment dedicat zilei de 24 ianuarie | -să exprime prin comportament spiritul patriotic şi mândria identităţii naţionale | 24 ian 2008 | Consilier educativ Consiliul elevilor Diriginti Invatatori | Referate Moment poetic |
joi, 22 octombrie 2009
luni, 19 octombrie 2009
activitate de început
În data de 26 septembrie profesorii de limbi străine din şcoala noastră au organizat o activitate dedicată Zilei europene a limbilor străine. Activitatea a avut un rol în principal informativ.
Programul a fost unul variat şi atractiv, la activitate participând şi doamna directoare Georgeta Antochi.
Programul a fost unul variat şi atractiv, la activitate participând şi doamna directoare Georgeta Antochi.
Programul activitatii
ŞCOALA CU CLASELE I-VIII SATU MARE
JUDEŢUL SUCEAVA
26 SEPTEMBRIE-ZIUA EUROPEANĂ A LIMBILOR
AN ŞCOLAR 2009-2010
1.
„Le 26-ème septembre:la journée européenne des langues”
Referat
Boicu Simona
CDI-Satu Mare
2.
,,Eminescu -poet universal”
Recitare de poezii în limba română,
germană,franceză,
engleză
Huţuleac Carmen
Hurjui Viorel
Boicu Simona
Elevii cl.a VII-a B,a VIII-a B
CDI-Satu Mare
3.
,,De ziua europeană a limbilor,toate limbile se dezleagă”
Prezentare Power Point
Hurjui Viorel
CDI-Satu Mare
JUDEŢUL SUCEAVA
26 SEPTEMBRIE-ZIUA EUROPEANĂ A LIMBILOR
AN ŞCOLAR 2009-2010
1.
„Le 26-ème septembre:la journée européenne des langues”
Referat
Boicu Simona
CDI-Satu Mare
2.
,,Eminescu -poet universal”
Recitare de poezii în limba română,
germană,franceză,
engleză
Huţuleac Carmen
Hurjui Viorel
Boicu Simona
Elevii cl.a VII-a B,a VIII-a B
CDI-Satu Mare
3.
,,De ziua europeană a limbilor,toate limbile se dezleagă”
Prezentare Power Point
Hurjui Viorel
CDI-Satu Mare
poetic..
Si...
Si les branches frappent les vitres
Et tremblent encore les peupliers,
C'est pour t'avoir dans mon esprit
Et doucement te rapprocher.
Si les étoiles aux profondeurs
Du lac miroitent dans la nuit,
C'est pour apaiser ma douleur,
Pour rasséréner mon esprit.
Si les nues s'en vont à leur tour
Et la lune vibre d'éclat,
C'est pour que je puisse toujours
Me souvenir ainsi de toi.
Und Wenn
Und wenn ein Zweig ans Fenster schlaegt,
Und wenn die Pappeln rauschen,
Ist's dass ich wieder tief bewegt
Dir nahe, um zu lauschen.
Und funkeln Sterne aus dem See,
Erhellend seine Tiefen,
So lindern Sehensucht sich und Weh,
Die lang im Herzen schliefen.
Und wenn der dichten Wolken Ziehn,
Die Mondesstrahlen traenken,
Ist's, dass ich neu verzaubert bin
Von deinem Angedenken.
And If...
And if the branches tap my pane
And the poplars whisper nightly,
It is to make me dream again
I hold you to me tightly.
And if the stars shine on the pond
And light its sombre shoal,
It is to quench my mind's despond
And flood with peace my soul.
And if the clouds their tresses part
And does the moon outblaze,
It is but to remind my heart
I long for you always.
Si les branches frappent les vitres
Et tremblent encore les peupliers,
C'est pour t'avoir dans mon esprit
Et doucement te rapprocher.
Si les étoiles aux profondeurs
Du lac miroitent dans la nuit,
C'est pour apaiser ma douleur,
Pour rasséréner mon esprit.
Si les nues s'en vont à leur tour
Et la lune vibre d'éclat,
C'est pour que je puisse toujours
Me souvenir ainsi de toi.
Und Wenn
Und wenn ein Zweig ans Fenster schlaegt,
Und wenn die Pappeln rauschen,
Ist's dass ich wieder tief bewegt
Dir nahe, um zu lauschen.
Und funkeln Sterne aus dem See,
Erhellend seine Tiefen,
So lindern Sehensucht sich und Weh,
Die lang im Herzen schliefen.
Und wenn der dichten Wolken Ziehn,
Die Mondesstrahlen traenken,
Ist's, dass ich neu verzaubert bin
Von deinem Angedenken.
And If...
And if the branches tap my pane
And the poplars whisper nightly,
It is to make me dream again
I hold you to me tightly.
And if the stars shine on the pond
And light its sombre shoal,
It is to quench my mind's despond
And flood with peace my soul.
And if the clouds their tresses part
And does the moon outblaze,
It is but to remind my heart
I long for you always.
26 Septembre-La Journée Européenne des Langues
26 Septembre-La Journée Européenne des Langues
Lancée durant l'Année européenne des langues ,en 2001, à l’initiative du Conseil de l’Europe, la « Journée européenne des langues » célèbre chaque année le 26 septembre la diversité linguistique et culturelle sur notre continent. Son objectif est de sensibiliser le public à la pluralité des langues parlées en Europe, d’encourager l’apprentissage des langues tout au long de la vie et de favoriser ainsi les échanges et la mobilité.
La « Journée européenne des langues » vise:
► -à célébrer la diversité culturelle et linguistique,
► -à favoriser la plurilinguisme,
► -à permettre l'apprentissage des langues tout au long de la vie.
Des centaines d'activités à travers toute l'Europe célèbrent la diversité des langues et encouragent leur apprentissage.
► Célébrer les langues signifie célébrer la diversité. Parler la langue de l'autre, c'est aller vers lui, se mettre à sa portée et lever les barrières et les appréhensions.
► Apprendre une langue est à la portée de tous. L'enthousiasme et la bonne volonté peuvent ouvrir des fenêtres vers des cultures et des horizons nouveaux.
La politique linguistique des institutions européennes:
► 23 langues officielles (et ce nombre continue à augmenter au fur et à mesure que l’EU s’élargit), une administration multinationale et multilingue, une journée européenne des langues (le 26 septembre), un nouveau commissaire européen chargé uniquement du multilinguisme
► Les 800 millions d'Européens dans les 47 États membres du Conseil de l'Europe, sont encouragés à apprendre plus de langues, à tout âge, tant à l'école qu'au-delà.
► Convaincu que la diversité linguistique est une voie vers une meilleure communication interculturelle, le Conseil de l'Europe soutient le patrimoine culturel et le plurilinguisme à travers toute l'Europe.
► A l'occasion de la Journée, une série d'événements sont organisés dans toute l'Europe mais aussi au-delà : des évènements pour les enfants, des émissions de radio et de télévision, des cours de langue,des conférences, etc.
► La Commission européenne célèbre la Journée Européenne des Langues chaque année et cette année ne fera pas exception.
Des villes multilingues :
► Le processus d’évolution des langues en Europe continue à évoluer avec l’arrivée sur le continent d’un grand nombre d’autres langues pratiquées par les communautés immigrantes.
► Dans les villes multiculturelles comme Londres, Paris, Bruxelles et Berlin, on parle actuellement des centaines de langues.
► L’Union Européenne reconnaît que la langue et l’identité sont intimement liées, la langue étant l’expression la plus immédiate d’une culture. Ainsi, les politiques linguistiques ont été développées pour faire respecter la diversité linguistique, promouvoir le multilinguisme et, si nécessaire, pour protéger les langues menacées.
Lancée durant l'Année européenne des langues ,en 2001, à l’initiative du Conseil de l’Europe, la « Journée européenne des langues » célèbre chaque année le 26 septembre la diversité linguistique et culturelle sur notre continent. Son objectif est de sensibiliser le public à la pluralité des langues parlées en Europe, d’encourager l’apprentissage des langues tout au long de la vie et de favoriser ainsi les échanges et la mobilité.
La « Journée européenne des langues » vise:
► -à célébrer la diversité culturelle et linguistique,
► -à favoriser la plurilinguisme,
► -à permettre l'apprentissage des langues tout au long de la vie.
Des centaines d'activités à travers toute l'Europe célèbrent la diversité des langues et encouragent leur apprentissage.
► Célébrer les langues signifie célébrer la diversité. Parler la langue de l'autre, c'est aller vers lui, se mettre à sa portée et lever les barrières et les appréhensions.
► Apprendre une langue est à la portée de tous. L'enthousiasme et la bonne volonté peuvent ouvrir des fenêtres vers des cultures et des horizons nouveaux.
La politique linguistique des institutions européennes:
► 23 langues officielles (et ce nombre continue à augmenter au fur et à mesure que l’EU s’élargit), une administration multinationale et multilingue, une journée européenne des langues (le 26 septembre), un nouveau commissaire européen chargé uniquement du multilinguisme
► Les 800 millions d'Européens dans les 47 États membres du Conseil de l'Europe, sont encouragés à apprendre plus de langues, à tout âge, tant à l'école qu'au-delà.
► Convaincu que la diversité linguistique est une voie vers une meilleure communication interculturelle, le Conseil de l'Europe soutient le patrimoine culturel et le plurilinguisme à travers toute l'Europe.
► A l'occasion de la Journée, une série d'événements sont organisés dans toute l'Europe mais aussi au-delà : des évènements pour les enfants, des émissions de radio et de télévision, des cours de langue,des conférences, etc.
► La Commission européenne célèbre la Journée Européenne des Langues chaque année et cette année ne fera pas exception.
Des villes multilingues :
► Le processus d’évolution des langues en Europe continue à évoluer avec l’arrivée sur le continent d’un grand nombre d’autres langues pratiquées par les communautés immigrantes.
► Dans les villes multiculturelles comme Londres, Paris, Bruxelles et Berlin, on parle actuellement des centaines de langues.
► L’Union Européenne reconnaît que la langue et l’identité sont intimement liées, la langue étant l’expression la plus immédiate d’une culture. Ainsi, les politiques linguistiques ont été développées pour faire respecter la diversité linguistique, promouvoir le multilinguisme et, si nécessaire, pour protéger les langues menacées.
Abonați-vă la:
Postări (Atom)